Épített környezeti nevelés

A kultúrAktív Egyesület módszertani bemutatót és kerekasztal-beszélgetést szervez Épített környezeti nevelés az iskolákban címmel a Műcsarnokkal és a Beyond Budapesttel közösen, melyre minden pedagógus kollégát, szakembert és érdeklődőt örömmel lát. Program: 16.00-18.00: Mi az épített környezeti nevelés célja? Miért fontos, hogy az iskolában találkozzanak a diákok ezzel a kérdéskörrel? Hogyan kerülhet szóba az épített környezet matematika, fizika, magyar nyelv és irodalom vagy akár idegen nyelv órákon? A kultúrAktív Egyesület szakemberei módszertani ismertetőt tartanak és pedagógusok számolnak be saját tapasztalataikról. 18.15: TÉR-KÉP országos makett-pályázat meghirdetése az általános és középiskolás korosztály számára, melynek keretében a  kultúrAktív Egyesület ingyenes foglalkozásait és konzultációs lehetőségeit igényelhetik majd a résztvevő iskolák. Bemutatkozik a Budapest Beyond Sightseeing belvárosi interaktív diáksétáival. 18.30-20.00: Kerekasztal-beszélgetés: A...

Gátlásoktól mentes ausztrál építészek tervezték ezt az enyhén szólva rendhagyó formavilágú fiúiskolát. Kevés adatot találtam róla azon kívül, hogy Melbourne-ban található és a vezető építész neve Charles Ryan McBride. És a látszat ellenére nem a nálunk megszokott, a szomszédos épület bontáskor véletlenül látványossá alakult tűzfalról van szó, amit kreatívan az épület esztétikumának meghatározó részévé tettek. Itt egy tökéletes példáját látjuk annak, hogy hogyan tervezzünk a környezetének klasszikus formavilágát korszerű technikákkal, igényekkel és esztétikával ötvöző épületet. A tervező úgy próbálja a környezetébe integrálni az épületet, hogy az egyik homlokzat a szomszédos családi házak sziluettjét adja ki.  A tervező a képzelet épületét szerette volna létrehozni, amely egyben azt is jelképezi, hogy az iskola tulajdonképpen egy küszöb, amely az életbe vezeti a gyerekeket.Ez számomra kevéssé értelmezhető, de az alábbi képeket látva szívesen elvégeznék egy kutatást a terek elsze...

Sajnos már bezárt a bécsi Architekturzentrum Repülő  osztály című kiállítása, mégis figyelmetekbe ajánlom, mivel a címe ellenére nem Kästner életét mutatta be, hanem az iskolaépítészet történetét és az ezzel kapcsolatos új elvárásokat, tendenciákat, lehetőségeket tárta föl. És még a magyar sajtóban is volt visszhangja.  A kiállítás kurátorai:  Antja Lehn, Renate Stuefer Teljes címe: A repülő osztály (Der Fliegende Klassenzimmer) Helyszín és időpont: AZWien , 2011. március 3. – május 30. Repülő osztálytermek | Fotó: Johanna Reiner A kurátorok részletes beszámolója magyarul is megjelent a Magyar Építőművészet Utóirat című mellékletének márciusi számában. Itt néhány gondolatot olvashattok ebből, amelyek az épített környezet és a nevelés kapcsolatáról is érdekes kérdéseket vetnek föl: A gyerekeknek eleven terekre van szükségük, melyek fejlődni és lélegezni tudnak, olyan terekre, melyek nincsenek végleg lezárva, funkciójuk és formájuk rendre újrafo...

Kétségtelen, hogy a németesen körülményes nyelvhasználatától a fordítók sem tudtak megszabadulni, mégis figyelmetekbe ajánlom Heidemarie Kemnitz írását, mivel nagyon ritka az olyan épített környezet és nevelés viszonyát elemző írás, ami magyar nyelven is elérhető. A szöveg forrása: Magyar Pedagógia ( 103. évf. 1. szám 119–128. (2003)). Fordította:  Mikonya György és Németh András És íme a beharangozott szöveg:  PEDAGÓGIAI ARCHITEKTÚRA – A PEDAGÓGIAI TEREK KIALAKÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI KÉT ISKOLA PÉLDÁJA ALAPJÁN A Német Neveléstudományi Társaság művelődéstörténeti szakosztályának 2001 szeptemberében „Pedagógiai terek kialakítása” címmel megrendezett tanácskozásán (v.ö. Jelich és Kemnitz, 2003) tette fel egyik japán kollégám nagy érdeklődéssel a kérdést: ez a tanácskozás vajon a német művelődéstörténeti kutatás „ spatial turn ”-jét, téri fordulatát, érdeklődését jelenti-e. Jóllehet a kérdés kissé meglepett, nem ért teljesen váratlanul. Hátterében az a feltételezés húzódik, h...

Ha a körülvevő tér kvalitásait észlelő, értő és igénylő majdani felnőtteket szeretnénk nevelni, akkor azt hiszem ehhez hasonló oviba kellene járniuk: Helyszín: Ternitz, Ausztria Tervezőiroda: AllesWirdGut Architektur   (Már a nevük is nagyon tetszik. Magyarul MindenRendbenLesz Építészet lehetne. Érdemes a honlapjukat átbogarászni, én egy órát töltöttem vele.) Egy kicsit erőltetett szójátékot is használva a tervezők eszközkészletként tekintenek az óvoda épületére, amely lehetővé teszi a játékot és a tanulást, illetve egyszerűen örömet okoz: KI(ndergarten) T(ernitz) = KIT (magyarul: ternitzi óvoda) tool KIT = eszközkészlet (angol) A teret mindenesetre keretként értelmezik, egy folyamatosan alakuló helyszínként, amelyet a gyerekek újraértelmezhetnek és átalakíthatnak. Az alacsony épülettömb egy belső udvar köré szerveződik. Az itt található körfolyosóról, kerengőről nyílnak a termek. Nagyvonalú méretei miatt, viszont nem folyosóként, ...