Épített környezeti nevelés

Mi a játékok szerepe a közösségi tervezésben? Hogyan fokozzák a munkahelyi kreativitást? Ezekről a kérdésekről beszélgettünk liverpool-i tanulmányutunk alkalmával a We Make Places   csapatával.  Kate Stewart -ot, a We Make Places egyik alapítóját a CitizensLab terni találkozóján ismertük meg, ahol már a bemutatkozó kör után éreztük, hogy sok a közös pont a közösségi érdekek mentén működő We Make Places cég és az épített környezeti neveléssel foglalkozó kultúrAktív Egyesület között. Végül a Robert Bosch Alapítvány tanulmányi ösztöndíja keretében lehetőségünk adódott ellátogatni Liverpoolba, ezáltal jobban megismerni egymás tevékenységét, illetve új projektötleteket megfogalmazni a közeledő budapesti MitOst fesztiválra . A We Make Places   A We Make Places motivációja, hogy élhetőbb hellyé tegye Liverpoolt. Olyan városfejlesztési projekteket kezdeményeznek és támogatnak, amelyek szem előtt tartják a közösség érdekeit és a fejlesztések során figyelembe ves...

Hogyan lehet biztonságos tereket létrehozni, és hogyan tudjuk építészeti eszközökkel növelni a városlakók biztonságérzetét? A SAFECITY 1.0 konferencia ezeket a kérdéseket járta körül számos terület – építészet és várostervezés, oktatás és gyermekvédelem, szociológia és bűnmegelőzés – felől. Részletes beszámoló következik! MÁSODIK NAP: WORKSHOPOK A rendezvény második napját dr. habil Kovács Róbert , Károli Gáspár Református Egyetem Állami és Jogtudományi Kar docensének előadása nyitotta, aki a helyi önkormányzatok szerepét tárgyalta a szituációs bűnmegelőzés területén. Az előadást három, párhuzamosan futó workshop követte: A) GREGORY SAVILLE: A SAFEGROWTH TERVEZÉSI RENDSZER GYAKORLATI ALKALMAZÁSAI - RÖVID WORKSHOP A TAKTIKÁKRÓL A workshop lehetőséget biztosított a résztvevők számára arra, hogy a megismerjék a SafeGrowth tervezési rendszert, amelynek segítségével a CPTED elvek és stratégiák alkalmazhatóvá válnak egy-egy szomszédság, terület átalakításakor. A workshop ...

Hogyan lehet biztonságos tereket létrehozni, és hogyan tudjuk építészeti eszközökkel növelni a városlakók biztonságérzetét? A SAFECITY 1.0 konferencia ezeket a kérdéseket járta körül számos terület – építészet és várostervezés, oktatás és gyermekvédelem, szociológia és bűnmegelőzés – felől. Részletes beszámoló következik! Képzeld el, ahogy átvágsz egy téren. Biztonságban érzed magad, ha a terület kihalt és magas sövények, fák szegélyezik? Vagy inkább olyan helyet választanál, ahol sokan mozognak, és a terület átlátható? A válasz magától értetődőnek tűnik, mégsem az – többek közt erre is kézzelfogható példákkal szolgált a konferencia, amely egy, az építészek és urbanisták számára általában ismeretlen terület, az építészeti eszközökkel történő bűnmegelőzés témakörét járta körül. Mi az építészeti bűnmegelőzés? Egyszerű, kreatív eszközök tárháza, amelyeket tudatosan alkalmazva élhetőbb városokat hozhatunk létre. A világon már sok helyen sikeresen alkalmazott módszerrel a hazai sz...

A SAFECITY projekt középiskolai ágán dolgozó csoport február 6-án, a Vécsey János Leánykollégium farsangi rendezvényén tartott először foglalkozást a kollegista diákoknak. Nem is akármilyen bemutatkozás volt ez, hiszen nem egy előadással vagy workshoppal készültünk, hanem egy több, mint egyórás játékot dolgoztunk ki, ami egyszerre illett a farsangi hangulathoz, szórakoztató volt a résztvevők számára, mindeközben pedig el is gondolkodtatta őket a különböző terek és a biztonságérzet kérdéseiről (ezzel kimondatlanul is bevezetve őket az építészeti bűnmegelőzés témáiba).  A célunk az volt, hogy a bő egy óra alatt valódi élménypedagógiában legyen része a lányoknak – már csak azért is, mert ezt az alkalamat egyfajta alapozónak is szántunk, hogy ha legközelebb jövünk hozzájuk foglalkozással, szívesen jöjjenek.  A játék, amelyet a rejtélyes FantomTerek címmel harangozott be a Diákönkormányzat, tulajdonképpen egy 4 állomásos kaland volt, amelyben csoportokban mehettek végig a ...

A Safecity bűnmegelőzési projektünk középiskolás ágában résztvevő Vécsey Lánykollégium egyik közelgő rendezvényére különleges programokat tervezünk, például szabadulós játékot. Ezért kipróbáltuk a világ első függőségi szabaduló szobáját, a Tudat-törőt a 13. kerületi Prevenciós Központban .  A szobát első sorban fiataloknak hozták létre, akik általában iskolai foglalkozás keretében jönnek el. A játékot egyszerre maximum 4-5 ember tudja játszani, mert az a tapasztalat, hogy ennél több személynél mindig akad valaki, aki kivonja magát, vagy kimarad belőle. Így a foglalkozás mindig csoportokra osztva zajlik és a kijutás után beszélgetnek (szigorúan tanár nélkül) az itt megszerzett élményeikről és mindenről, amit csak a fiatalokból előhoz a téma. A feladat a következő: egy (nemcsak) drogfüggő fiatal srác elméjéből kell kiszabadulnunk. Az első helyiség, ahová belépünk, teljesen sötét, ahol egy videót vetítenek nekünk, amiben röviden megtudjuk, miért is lett a főszereplő - ...

Különböző foglalkozásainkon előszeretettel használunk ún. „ice breaker”-eket (magyarul „jégtörőket”) , amelyek egyszerű, játékos módon segítenek az ismerkedésben és a közös gondolkozás megalapozásában. Rengeteg ilyen villámjáték létezik, amiből mindenkinek megvan a maga kedvence. A hangostól a némáig, az együttműködőtől a versengőig, az átmozgatótól a verbálisig minden megtalálható. Arra azonban csak a Trójai faló nevű projektünk során jöttünk rá, hogy az ilyen jellegű játékoknak mekkora ereje lehet a közösségépítésben. Október végén Isztambulban jártunk a CitizensLab Trójai faló nevű prototípusával. A kis csapat –Handan Törökországból (mesemondó), Karsten Németországból (játékfejlesztő), és Anna Magyarországról (épített környezeti nevelő) - célja az volt, hogy megvizsgálja a játékok és mesék szerepét a konfliktusok feloldásában olyan közösségekben, ahol sok a súrlódás és a szorongás (pl. különböző politikai, vallási vagy nemzetiségű közösségek együttélése következtében). ...

“A gyermekek teszik fiatalossá, dinamikussá, változatossá városainkat. [...] A gyermekek a jelent és a jövőt is jelentik, ezért aktív szerepet kell játszaniuk a városaink alakításában, amelyet a politikának is támogatnia kell. [...] A részvétel nem kiváltság, hanem jog. [...] A részvétel pedig maga a demokrácia, amit minden nap gyakorolnunk kell.” - ezzel a gondolattal nyitotta meg Jürgen Czernohorszky, Bécs város politikusa, a 9. Gyermekek a városban világkonferenciát . A két évente megrendezésre kerülő konferenciára a világ minden tájáról érkeztek szakemberek, hogy bemutassák a gyermekbarát város témaköréhez kapcsolódó eredményeiket.  A nyitó előadók közül nagy hatást gyakorolt ránk Ankita Chachra , new york-i várostervező, aki a biztonságos és gyermekbarát városok tervezésére hívta fel a figyelmet. “A gyermekcentrikus tervezés eredményeként létrejött városok nem csupán a gyermekeket szolgálják, hanem az összes többi városlakót is. Magasabbra kell tennünk a mércét, a...