Épített környezeti nevelés

Az „Alakítsd az iskolád Veszprém! - társasjáték alapú iskolaudvar alakítás általános és középiskolásoknak” című, 789133/00007 azonosítószámú NKA projekt keretében 2022. október 1. és 2023. április 30. között az udvar közösségi tervezésével foglalkoztunk a Jendrában! Mit jelent ez? A közösségi tervezés KIVEL-HOL-MIT-HOGYAN-ALAKÍTUNK?! Lépéseit követve kreatív és játékos módszerekkel ötleteket fogalmaztunk meg az iskolaudvar feldobására, az ötletek közül pedig egyet meg is valósítottunk! - English below - A közösségi udvar tervezés lépései 1. Lépés KIVEL tervezünk? a tervező csapat megalapítása 2. Lépés HOL vagyunk? az udvar helyzetének és lehetőségeinek megismerése 3. Lépés MIT szeretnénk? fejlesztési célok és a jövőkép megalkotása 4. Lépés HOGYAN érjük el? fejlesztési ötletek megfogalmazása és stratégiaalkotás 5. Lépés ALAKÍTUNK?! téralakítás közösségi akció keretében 1. LÉPÉS: KIVEL? Ebben a lépésben felkészülünk a közösségi tervezésre, és kitaláljuk, hogy kikkel tervezünk. Egyfelől m

 

Az „Alakítsd az iskolád Veszprém! - társasjáték alapú iskolaudvar alakítás általános és középiskolásoknak” című, 789133/00007 azonosítószámú NKA projekt keretében 2022. október 1. és 2023. április 30. között az udvar közösségi tervezésével foglalkoztunk a Botevben! Mit jelent ez? A közösségi tervezés KIVEL-HOL-MIT-HOGYAN-ALAKÍTUNK?! Lépéseit követve kreatív és játékos módszerekkel ötleteket fogalmaztunk meg az iskolaudvar megszépítésére, az ötletek közül pedig egyet meg is valósítottunk! - English below -  A közösségi udvar tervezés lépései 1. Lépés KIVEL tervezünk? a tervező csapat megalapítása 2. Lépés HOL vagyunk? az udvar helyzetének és lehetőségeinek megismerése 3. Lépés MIT szeretnénk? fejlesztési célok és a jövőkép megalkotása 4. Lépés HOGYAN érjük el? fejlesztési ötletek megfogalmazása és stratégiaalkotás 5. Lépés ALAKÍTUNK?! téralakítás közösségi akció keretében 1. LÉPÉS: KIVEL? Ebben a lépésben felkészülünk a közösségi tervezésre, és kitaláljuk, hogy kikkel tervezünk. Egyfelő