Épített környezeti nevelés

Épített környezeti nevelés c. könyvünk egy újabb feladatát szeretnénk megosztani veletek, mely az épületek témakör 2. feladata! Az építészeti témájú mintafeladatok célja, hogy a gyerekek új szemmel tekintsenek a saját szobájukra, az otthonuk belső tereire, a saját lakóházukra, a foglalkozás helyszínére, vagy bármely általuk ismert épületre. Az anyag és a szerkezet összefüggéseit a falról szóló feladat kapcsán dolgozhatjuk fel a gyerekekkel.          A fal Téma : a falak anyagának és szerkezetének vizsgálata  A témával kapcsolatos tartalmak: építészeti anyagok és a falak szerkezettípusainak ismerete Kompetenciák :   a falak térhatároló és téralkotó szerepének megértése építőanyagok tulajdonságainak érzékelése tipikus építészeti szerkezetek megértése és alkalmazása önálló gyűjtés és kutatás  Módszerek : irányított beszélgetés, anyaggyűjtés, gyűjteményrendszerezés Feladat : A foglalkozást kezdjük irányított beszélgetéssel: tűnődjünk a gyerekekkel közösen a f

Marathóni kultúrAktív nappal indítottuk a 2015-ös évet – január elején töretlen lendülettel folytatódott a kultúrAktív klub, most a ParticiPécs városfejlesztő társasjátékot próbáltuk ki. A klubdélelőttök – ezt fél év után szerénytelenség nélkül kijelenthetjük – felülmúlták előzetes várakozásainkat. Nem csak jól esik hónapról hónapra találkozni, nem csak annak örülhetünk, hogy mi minden történik a kultúrAktív lelkes tagjainak köszönhetően - az is élmény, hogy legalább egy fél napra megint gyerekek lehetünk.  A január 11-i klub Katona Rékának köszönhetően különösen sok alkalmat nyújtott a játékra. Réka és Tóth Eszter egyesületi elnökünk jóvoltából ugyanis végre közelebbről is megismerkedhettünk a 2014-es év egyik nagyszabású kultúrAktív fejlesztésével: a ParticiPécs névre keresztelt élőszereplős városi társasjátékkal. A játékot egy éves csapatmunka során alkották pécsi diákok Eszter és Réka moderálása mellett. A klub témája a játék tervezésének folyamata volt – rengeteg „élősze