kellemes ünnepeket kíván a kultúrAktív csapat

Kedves Épített Környezeti Nevelés blog és kultúrAktív követők!

Szeretnénk boldog és békés ünnepeket kívánni Nektek. Köszönjük az ez évi támogatásokat és sok sikert kívánunk a következő évhez!

A kultúrAktív csapat :)

Miniatur Wunderland Hamburgban

Hamburgban felépítették a világ legnagyobb kisvasút terepasztalát, ahol különböző országok és kultúrák hegyei és városai között zakatolnak a kis vonatok. A város hétköznapjainak legapróbb részleteibe nyerhetünk bepillantást. Az óriási méretű miniatűr várost bonyolult szoftverek irányítják, modellezve a városi élet sok komponensét, egymásra és visszahatását, diverzitását.
Azt hiszem, ez a video magáért beszél.



További részleteket találtok a miniatűr csodavilág honlapján.

MiniCity

Zseniális a kezdeményezés, mely a sokszor elérhetetlennek és veszélyesnek tűnő felnőttek világába avatja be a gyerekeket. A MiniCity interaktív kiállítást a volt Skála épületében lehet látogatni a Nyugati téren. A gyerekek kipróbálhatják a felnőttek szakmáit: lehetnek orvosok, tévériporterek, fodrászok, építkezésben vehetnek részt, autót szerelhetnek és elmehetnek bevásárolni, majd megfőzhetik, amit vettek, egyedül. Persze ezzel övék az ezekkel járó felelősség is.

Jól ismert tréningekről a pedagógiai/pszichológiai módszer, amikor helyet cserélnek az beosztottak-főnökök, egymás munkájának jobb megértése és a hatékonyabb csapatmunka céljából. Ez a módszer itt is remek lehetőséget szolgáltat, hogy gyerekek-felnőttek fejlesszék egymás iránti empátiájukat.

A szponzorációra külön figyelmet fektetnék, hiszen az egyes városrészek, szakmák és helyszíneik nevei egy-egy márkát hordoznak magukban. Például autót az Opel autószerelő műhelyben javíthatunk, fodrászkodni pedig a BioHairStudioban lehet. Öröm látni, amikor a profit orientált cégek és a társadalmi, pedagógiai célú kezdeményezések érdekei ilyen szerencsés módon tudnak találkozni.

Érdemes a MiniCity honlapját böngészni, mert sok érdekes információt találni a kiállításról.

Korosztály: 3-12 évesek

Belépő gyerekeknek: 2500 ft

kísérőknek: 500 ft

de a családi jegyekkel kedvezőbb áron is látogatható a kiállítás.

Maczó Péter infodesign bibliája

Talán elsőre nehéz megtalálni a kapcsolatot az infodesign és az épített környezeti nevelés között, de ha jobban megnézzük, akkor végülis az épített környezeti nevelés célja a városaink tereiben való jobb tájékozódás, az oreientáció segítése, és ezáltal az épített környezeti tudatosság fejlesztése. Így belátható, hogy az infodesign, illetve az infografika, amelyeknek a funkciója a kommunikáció és tájékoztatás, és amelyek többnyire az épített környezetben jelennek meg, nagyon is fontos szerepük lehet a témánkban. Bár Maczó Péter könyvét a szakirodalom címkével láttam el, inkább szól grafikusoknak és formatervezőknek a kiadvány, akiknek az együttműködésére legalább annyira szüksége van az épített környezettel foglalkozó szakembereknek, mint a városantropológusokra vagy a vizuális kultúra tanárokra.

A pár héttel korábban bejegyzett írásunkban említettem az újonnan alapított Design Awardot, ami számunkra is érdekes volt. Ebből a bemutatóból - szándékosan - maradt ki Maczó Péter Ön itt áll - Az infodesignról című könyve, amelyre egy külön bejegyzést szántam, a könyv hatalmas kiterjedése és fontossága miatt. 

Nehéz pár mondatba összefoglalni ezt az óriási képi gyűjteményt és témát. Én napok óta forgatom a kezemben, de ez nem az a típusú könyv, amit pár óra alatt gyorsan át lehet futni. Szinte nincs olyan infografikai téma, amire Maczó Péter ne térne ki. Tapasztalata rengeteg van a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemről, ahol évtizedek óta vezeti a tipográfiai kurzusokat a tervezőgrafikus hallgatóknak.

A szerző átfogó képet nyújt az infografika világáról, beavatva az olvasót a tervezőgrafikusok dillemáiba, döntési helyzeteibe. Talán - ha kritikus akarok lenni - ez a könyv (egyetlen) hibája is, hogy kicsit átláthatatlan és túlzsúfolt. Viszont éppen ezért grafikusok és infodesignnal foglalkozó formatervezők számára alapműként és enciklopédiaként szolgálhat. Hiánypótló mű a magyar nyelven megjelenő infodesignnal és tervezőgrafikával foglalkozó kiadványok között. Méltán lehet a magyar nyelvű infodesign bibliának is nevezni.

A könyv minősége a témához méltóan rendkívül magas (Maczó Péter a könyvet nem csak írta, de tervezte is), amit a Design Award is jutalmazott. Ezt tükrözi a kiadvány ára is (5995 forint), amit azonban érdemes a könyvbe fektetni! (A könyv beszerzése kicsit nehézkes. A legkedvezőbb árat a Bookline-on találtam, az ennél olcsóbb verziók a szállítási költséggel tulajdonképpen a teljes árat közelítik meg és még komplikált is a könyv átvétele a futártól, már aki napközben dolgozik.)

A könyv titka, hogy szigorúan grafikus szemmel kell kézbe venni/nézni! :)

És hogy a könyv tartalmáról részletesebben is essen szó, a könyvből idéznék:

Az infodesign mibenlétét, a tájékoztatás és tájékozódás designelemeit és feladatkörét járja körbe Maczó Péter designkönyve. Mi is az az infodesign, mi a funkciója, milyen designelemekkel könnyíthetjük meg például a városi közlekedést, az információk áramlását, az egyértelmű, minden ember számára érthető tájékoztatást.

Az infodesign többnyire az épített környezetbe beleágyazva segíti elő a kommunikációt – ekképpen igen fontos részét képezi a tervezőgrafikának. Az infodesign közvetítő szerepet tölt be az információ és a befogadó között – épp ezért napjaink grafikusai, designerei, várostervezői, építészei, az emberi kommunikációval foglalkozó szakemberek számára elengedhetetlen az alapos ismerete.

Az életben való eligazodáshoz az embereknek tájékozódniuk kell – ebben segít a jól működő infodesign, a jól tervezett designelemekkel felépülő információs táblák, feliratok, tájékoztatók. Ma már nincsen útszakasz útjelző tábla nélkül, ház felirat nélkül, nincs kapu számozatlanul, vagy gondoljunk csak a levelesládák információira – ez maga az infografika, infodesign… kicsiben.

Az infodesign új kifejezés, melynek létrejöttét a modern kor tette szükségessé. Mindennapjainkban számos jelzés, jel, felirat irányítja útjainkat. Közlekedési táblák, forgalmi, közúti és rendészeti jelzések, tömegközlekedési tájékoztató rendszerek könnyíthetik meg eligazodásunkat.

Kiadta a Scolar Design 2010-ben.

A könyvről részletesebben a kiadó és a Design Award oldalán lehet olvasni, ill. belelapozni.

A geometriai formák bevezetése óvodásoknak 30 percben

Életkor: 4-6 éves kor
Időtartam: kb. 30 perc
Anyagszükséglet:
1. olló, cellux, filctoll, pausz papír
2. kép az egyszerűbb geometrirai formákról az összehasonlításhoz (1. kép - a képre kattintva letölthető)
3. fotók épületekről, amiken felfedezhetők az egyszerűbb geometriai formák (2-5. kép - a képre kattintva letölthető)
Előkészítés: -
Cél: 
Matematika és mérés tárgykörben: bemutatni a legegyszerűbb geometriai formákat
Társadalom tudományok és vizuális kultúra tárgykörben: Vizuálisan érzékelni a környzetünkben lévő tárgyak formáit
Kommunikációs és nyelvi tárgykörben: kommunikációs képességek fejlesztése az alapvető formák verbalizálásával, az alapvető formák közötti hasonlóságok, illetve különbségek megértésével

Építészeti alapelvek/vonatkozás:
Az építészet a méretek, formák, textúrák, arányok, tömegek és színek fizikai karakterének a megváltoztatása, ezek komponálása és manipulációja.
A vizuális egységet a fények, árnyékok és kontrasztok teremtik meg az egyes formák között.
A vizuális gondolkodás kulcsa az épített környezeti tudatosság.

Használt szókészlet:
Forma
Kör
Félkör
Téglalap
Háromszög
Négyzet

Feladat:
1. Bemutatjuk az egyszerűbb 2 dimenziós formákat: kör, félkör, téglalap, háromszög, négyzet (1. kép)

2. A gyerekek keressenek ilyen formákat a körülöttük lévő környezetben, osztályteremben. Jelöljük meg az általuk példaként hozott tárgyakat.
3. A gyerekek beszélgessenek kicsit a formákról.
Ismételjék el a nevüket.
Határozzák meg együtt a hasonlóságokat és a különbségeket
4. A gyerekek vágják ki a formákat papírból! (1. kép)
5. Mutassunk a gyerekeknek különböző épületekről képeket (2-5. kép), amiken közösen felfedezhetik a tanult formákat az épületeken. Mondassuk el hangosan, hogy melyik képen milyen formát látnak.
A foglalkozást vezető pedagógus mutathat a gyerekek lakókörnyezetében található épületekről is fotókat, amely így jobban segíti megérteni a gyerekeknek a saját környezetüket.
Készítsünk másolatokat a fotókról és a gyerekek helyezzenek pausz papírt a fotókra, majd rajzolják be filctollal a felismert formákat az épületeken, majd vágják ki azokat a pausz papírból.

Forrás: Curriculum Guide. Architectures - It’s Elementary! Kindergarten

Fedezd fel a várost I.: Topográfia – a város földrajzi elhelyezkedése

Életkor: 10 éves kortól

Időtartam: kb. 3 x 45 perc

Anyagszükséglet: agyag/gyurma, farostlemez/kartonalátét

Előkészítés: -

Cél: A városi terek összefüggéseinek felismerése és ábrázolása. 

Feladat:

Ösztönzés: A város megformálása agyagból

A tanulók emlékezetből megformálják a város topográfiáját agyag segítségével. Lehetőleg minél több jellegzetes részlet kerüljön a modellre (folyó, hegy, dombok, völgyek, stb.). 

Felfedezés: Kilátóhely keresése

A tanulók a térkép alapján keresnek olyan helyszíneket, esetleg épületeket, ahonnan jó kilátás nyílik az egész városra. 

Megvalósítás: Topográfiai modell készítése

A kiválasztott kilátó perspektívájából a tanulók megformálják a várost és környékét. Jelzik a belvárost és a főbb útvonalakat, hegyeket, folyókat, valamint a kiemelked? épületeket, templomokat, hidakat. 

Beillesztés: Az eredmények bejelölése a térképen

A topográfiai térképen a tanulók vázlatosan bejelölik, hogy hogyan fejlődhetett a város a topográfiai adottságok tükrében. Hol alakult ki eredetileg a város? Hol épültek ki a legfontosabb főútvonalak? Hogyan befolyásolják a földrajzi adottságok (pl.: folyómeder, magasságok, égtájak) a város fejlődését? Hogyan követhető ez nyomon a város története során?  

Ellenőrzés: Összehasonlítás

Az emlékezet, illetve a természet után készült modelleket összehasonlítják a tanulók. Mely jellegzetességek bukkantak fel már a korábbi modellen is? Hogyan változott a tanulmányozás során az érzékelésük?

Forrás:

Raum erfahren - Raum gestalten: Architektur mit Kindern und Jugendlichen

Design Award

A hg.hu csapata által idén elindított Design Award önmagában véve izgalmas és professzionális kezdeményezés hazánkban, mely a hazai dizájn, építészeti és tervező grafikai munkákat 5 kategóriában értékeli. A zsűri tagjait elismert magyar és külföldi szakemberek alkotják, így egyszerre érvényesül a hitelesség, szakmaiság, elfogulatlanság, a hazai és a nemzetközi körülmények figyelembevételének szempontja. A Design Award gondolom, nem csak a szakmának, hanem a laikusoknak, döntéshozóknak is szól: íme, itt vannak a tehetséges tervezőink, lám mennyi értékes munka. Nem csak a Nyugat-Európában tervezett-gyártott dizájn termékekre lehet gazdaságot alapozni.

A Design Award díjazottjai között számunkra is találni néhány figyelemre méltót.

Ilyen például a Naphegy Kiadó által 2011-ben kiadott, Finy Petra - Herbszt László szerző-illusztrátor páros A csodálatos szemüveg című mesekönyve, melyben egy kisfiú, Kovács Áron egy teljesen átlagos külsejű szemüveget kap 5 éves korában, amelyet mikor az orrára biggyeszt, a város hirtelen életre kel, és mindenféle csoda dolog történik a város gyerekek számára néha unalmas helyszínein. Az Erzsébet híd dinoszaurusz csontvázzá változik, a Toldi utcai szökőkút egy bálna légzőnyílása és még azok is mosolyra kényszerülnek, akiktől korábban féltünk. Ez egy igazi budapesti mese budapesti helyszíneken. Az illusztrációk pedig igazán igényesek és egyediek. Kicsit retro és poszter hangulatuk van, ami, Herbszt László bevallása szerint, a történet 20-30 évvel ezelőtti szájízének köszönhető. Ez a könyv egyébként Herbszt, aki főleg reklámgrafikusként dolgozik, első gyerekkönyv illusztrációja - talán ennek köszönheti a könyv az egyedi hangulatát. Kovács Bálint a Magyar Narancs hasábjain eképpen ír a könyvről: "Kevés mese hathat annyira a gyerekek fantáziájára, mint ez, mivel a hatása nemcsak addig tart, ameddig a mesekönyv, hanem akkor kezdődik csak igazán, amikor az ember fia-lánya először megy ki az utcára az esti mese után. És rájön, hogy talán szemüveg sem kell ahhoz, hogy úgy lásson, mint a kis Kovács Áron."

A könyv keménytáblás, cérnafűzött

58 oldal

a Pozsonyi Pagony oldalán kedvezményesen itt megvásárolható 2423 Ft-ért

Egy másik érdekes munka a COCODICE, sarok-kapcsolati dobókocka, amely a Design Award leírása szerint egy logikai rendszer újgenerációs dobókocka. A játékot a Co&Co tervező csapat tervezte. A kockák a bemetszéseknek köszönhetően látók és mozgássérültek számára is könnyen felismerhetőek. A termék olyannyira jól sikerült, hogy idén elnyerte a világszinten legrangosabb Red Dot Design díjat. Nekem a fotók alapján nem teljesen sikerült megérteni a dobókockák lényegét, ezért lehet, hogy érdemesebb inkább kipróbálni őket. Azt hiszem, talán ebből a fotóból derül ki a legtöbb (további fotók a Design Award honlapján):

És végül, ami még az épített környezethez köthető, az a Submap, amit Bujdosó Attila, Feles Dániel, Gergely Krisztián és Hajdu Gáspár fejlesztettek ki a Kitchen Budapestben. A Submap földrajzi és időbeli adatok vizualizációja térképtorzítással, és az Interaktív kategóriában bemutatott alkotás. A 4 alkotó szeméyles élméyneinekk a lenyomatát követhetjük nyomon a térképen. Talán ez a munka sokaknak ismerős lehet a Szubjektív Budapest-térképek kiállításról, amit a Centrális Galériában szerveztek 2010-ben. Ott számomra még érdekes felvetésnek tűnt, de most nem igazán látom, hogy azóta miben fejlődött ez a projekt, és hogy hol mutat újat vagy hasznosat, illetve hogy önmagában megállná a helyét. Felmerül bennem, hogy az alkotóknak nem volt-e fontosabb a technikai vagy az esztétikai bravúr öncélúsága a tartalomnál. Persze az érdekes, ahogy, tulajdonképpen a 4 tervező mentális térképe egy grafikai képpé, illetve kicsit 3 dimenzióssá (de igazából megmaradva a 2D-nél) alakul, de ettől még sem válik szükségszerűbbé a projekt. Bár azt el kell ismerni, hogy a létrejött képek valóban igen esztétikusak.

További információ a Design Awardról itt.

Ajánló: épített környezeti nevelés az iskolákban - pedagógiai szakmai nap a Műcsarnokban

A kultúrAktív Egyesület módszertani bemutatót és kerekasztal-beszélgetést szervez Épített környezeti nevelés az iskolákban címmel a Műcsarnokkal és a Beyond Budapesttel közösen, melyre minden pedagógus kollégát, szakembert és érdeklődőt örömmel lát.


Program:

16.00-18.00: Mi az épített környezeti nevelés célja? Miért fontos, hogy az iskolában találkozzanak a diákok ezzel a kérdéskörrel? Hogyan kerülhet szóba az épített környezet matematika, fizika, magyar nyelv és irodalom vagy akár idegen nyelv órákon? A kultúrAktív Egyesület szakemberei módszertani ismertetőt tartanak és pedagógusok számolnak be saját tapasztalataikról.

18.15: TÉR-KÉP országos makett-pályázat meghirdetése az általános és középiskolás korosztály számára, melynek keretében a  kultúrAktív Egyesület ingyenes foglalkozásait és konzultációs lehetőségeit igényelhetik majd a résztvevő iskolák. Bemutatkozik a Budapest Beyond Sightseeing belvárosi interaktív diáksétáival.

18.30-20.00: Kerekasztal-beszélgetés: A városi környezettel kapcsolatos ismeretanyagok helye és szükségessége a közoktatásban.

Meghívott előadók:
- Dr. Dúll Andrea, környezetpszichológus, a BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék
 tudományos  főmunkatársa
- Dr. T. Szabó Júlia, gyermekkortörténész, játék- és játékszertörténész, a PPK
 Pedagógiatörténeti Tanszék oktatója
- Tatai Mária, építész, a Magyar Építész Kamara szakmai kiadványainak szerkesztője
- Szemerey Samu, építész, urbanista, kurátor, a Kortárs Építészeti Központ alapító tagja
- Baglyas György, szociálpolitikus, a Beyond Budapest alapító tagja
- Tóth Eszter, művészettörténész és múzeumpedagógus, a kultúrAktív Egyesület alapító tagja
A beszélgetést vezeti: Sebestyén Ágnes, művészettörténész, a Magyar Nemzeti Galéria múzeumpedagógusa, a Neveléstudományi Intézet PhD hallgatója.


Időpont: 2011. október 13., 16-20 óráig
Helyszín: Műcsarnok, Előadó
Cím: H-1146 Budapest, Hősök tere

Az eseményről Facebook eventet itt találtok.

További információ:

Sipos Laura, Műcsarnok
lsipos@mucsarnok.hu
(06 30) 5849468

www.mucsarnok.hu
www.kulturaktiv.hu
www.beyondbudapest.hu

Látok valamit, amit te nem látsz!

Életkor: 3 éves kortól
Időtartam: kb. 15 perc
Anyagszükséglet: -
Előkészítés: -
Cél: külső és belső terek fölfedezése

Feladat:

Egy gyerek kiválaszt egy tárgyat és azt mondva, hogy "Látok valamit, amit te nem látsz!", megnevezi a színét. A többi játékosnak ki kell találnia, hogy mire gondol. Az választhatja ki a következő tárgyat, aki eltalálja.

Érdemes többféle változatban kipróbálni, például nem a kiválasztott tárgy színére, hanem a formájára vagy az anyagára rákérdezni, illetve különböző témákhoz (osztály berendezése, dekorációja, utcabútorok stb.) kapcsolni.

Cél:

Felhívni a figyelmet a környezet rejtett részleteire.

Tapasztalatok:

Ezt a játékot érdemes két hosszabb munkafolyamat között alkalmazni, illetve, ha a gyerekek figyelme lankadni kezd. Előnye, hogy sokféleképpen variálható, számos helyzetben és témára alkalmazható és nem igényel semmilyen előkészítést.

Forrás:

Gyerekszemmel. Városfejlesztés és építészet gyerekeknek és gyerekekkel

A kötet magyar fordítását a kultúrAktív Egyesület gondozza.

Zuhanyzó a telefonfülkében: művészeti geocaching Budapesten

A tősgyökeres budapestiek, az évek óta itt élők, a műkedvelő urbanisták és a bringások azt mondják: úgy ismerem a várost, mint a tenyeremet. Biztos ez? Vajon észrevennéd, ha egy apró részlet alig láthatóan megváltozna ott, ahol naponta elmész? Most tesztelheted a  helyismeretedet egy művészeti geocaching játékban szeptember 23. és október 2. között a PLACCC Fesztiválon. Láss, ne csak nézz! PLACCC - Művészet máshogy, máshol.

Sokan hiszik, hogy Budapest minden zegét-zugát jól ismerik. Az idei PLACCC Fesztiválon két fiatal építész és egy író megmutatja, hogy még a legalaposabb lokálpatriótákat is meg lehet lepni. Szakács István, Szentirmai Tamás és Vági János a PLACCC Fesztiválon  valósítja meg Nano-invázió című projektjét. Az alkotók néhány jól ismert, hétköznapi budapesti helyszínt alig láthatóan megbolygatnak. Egészen apró beavatkozásokat hajtanak végre: néhány részletet átformálnak, átlényegítenek vagy éppen a rejtettségüket fedik fel. A beavatkozási eszközök tudatosan minimálisak és a jelentéktelenséghez igazodnak. Az eredmény éppen ezért sohasem kirívó, és a fesztivál után is rejtve marad. A felfedezés öröme a nyitott szemmel járókra és a beavatottakra, a Nano-invázió játék részvevőire vár.

A művészeti geocaching alapszabályai hasonlóak a népszerű kincskereső játékéhoz. A Nano-invázió alatt azonban nem ládikát, hanem apró beavatkozási pontokat kell megtalálni  hagyományos térkép vagy GPS - koordináták segítségével. Keresd a meglepőt, az oda nem illőt, a szokatlant, hogy jobban megismerhesd a meglévőt, a város hétköznapiságát és rejtett szépségeit! Lehetsz szemlélődő, aki megelégszik a látvánnyal és a meghökkenés élményével. Ha viszont konstruktívan játszol, keress hasonló szituációt a városi térben, alakítsd át és a geocaching segítségével tedd közkinccsé, hogy bárki megtalálhassa! A Nano-invázióban a részvétel ingyenes.

Október 1-én, szombaton 11 órakor a Fogasházból (VII., Akácfa u. 51.) indul a Nano-kupa, ahol összemérhetik tudásukat és gyorsaságukat a geocaching szerelmesei és azok a PLACCC-látogatók, akik szívesen vállalkoznak egy kis "nagyvárosi tájfutásra".

A Nano-invázió játék térképét és a GPS-koordinátákat a PLACCC Fesztivál honlapján és a játék Facebook oldalán lehet elérni. 

Vándorló építési terület a Király utcában

Ha Budapesten sétálunk, a város számos pontján botlunk építési területekbe. Az idei PLACCC Fesztiválon egy cseh és egy szlovák művész egy szürreálisan üresen kongó, újépítésű passzázsban kezd meghökkentő munkálatokba a Király utcában. Rámutatnak, milyen gyakran használjuk „vakon“ a várost anélkül, hogy észrevennénk a körülöttünk rohamosan átalakuló környezet változásait. 

A fővárosban élők az elmúlt években immunissá váltak az építkezések, felújítások látványára. Hatalmas gödrök, óriási földkupacok, munkagépek. Közösségi terek helyett diszfunkcionális átjárók születettek: nincsenek ülőfelületek, amelyek megállásra késztetnék az embereket, a gyalogosok csak levágják az utat és továbbrohannak. Kevesen veszik a fáradságot, hogy egy pillanatra megálljanak és körbenézzenek, vajon hogyan alakul át a környezetük az orruk előtt.

Két fiatal képzőművész, a cseh Tomáš Moravec és a szlovák Matěj Al-Ali az idei PLACCC Fesztiválon bebizonyítja, mennyire „vakon“ használjuk a várost. Az alkotók egy fals szituációt kreálnak a belvárosban, a Király utcai Central Passage udvarán. A művészek a valódiakra emlékeztető építési területet alakítanak ki. A passzázson áthaladókban valószínűleg felmerül a kérdés, mi készül az udvar közepén. A választ azonban csak azok kapják meg, akik közelről is bekukkantanak a fémkerítés mögé, mert itt semmi sem az, aminek látszik. 

A False Grounds / Alaptalanul című projekt másik különlegessége, hogy az installáció szeptember 23. és október 2. között folyamatosan változtatja a helyét. Előfordulhat, hogy az állandóan rohanó környékbelieknek csak napokkal később tűnik fel, hogy valami nem stimmel a szokásos útvonalukon.  

Tomáš Moravec és Matěj Al-Ali diákként találkozott a Pilseni Egyetemen, és azóta számos közös kiállítást, projektet valósított meg. A fiatal alkotók az elhagyatott, diszfunkcionális városi tereket művészeti élmények segítségével alakítják újra életteli, közösségi terekké. Tomáš Moravec 2011-ben a Fiatal Képzőművészek Stúdiója ösztöndíjasaként dolgozott Budapesten.

Tomáš Moravec - Matěj Al-Ali: False Grounds / Alaptalanul

Helyszín: Central Passage, Budapest, 1061, Király u. 8.

Az installáció a PLACCC 2011 Fesztivál alatt ingyenesen megtekinthető.

A szöveg és a képek forrása: PLACCC Fesztivál

Ajánló: próbáld ki a városi játéktervezést!

A budapesti PLACCC Fesztivál művészei szeptember 23-tól ismét a városi teret használják fel rendhagyó színházi és képzőművészeti produkcióikhoz. A berlini Invisible Playground alkotócsapat már megérkezett, és a Nyugati tér környékén fejleszt városi játékokat. Most vasárnap egy ingyenes workshopon bárki kipróbálhatja, mit csinál egy urban game designer a láthatatlan játszótéren.

Egyetlen hatalmas játszótérré alakul át a fővárosi Nyugati tér környéke szeptember 23. és október 2. között a PLACCC Fesztiválon. A berlini Invisible Playground alkotócsoport tagjai a városlakókkal közösen fejlesztenek Budapestre szabott, interaktív utcai játékokat.  A résztvevők utópisztikus mikro-világokba csöppennek, amelyek tényekre és kitalációra, félelmekre és vágyakra épülnek. Szabályok, feladatok és utasítások mentén haladnak a Nyugati tér környékén és az aluljáróban, miközben a jól ismert épületek, tárgyak, emberek egészen más megvilágításba kerülnek, új jelentést kapnak. A naponta látott árusról például könnyen kiderülhet, hogy földönkívüli vagy titkos ügynök. Mindezt azonban kizárólag a beavatottak tudják, a járókelők pedig gyanútlanul statisztálnak nekik.   ű

Az Invisible Playground tagjai már megérkeztek Budapestre és elkezdték feltérképezni a Nyugati tér környékét. Az interneten online napilapot is vezetnek az összegyűjtött információkról. A http://fieldofficebudapest.com  oldalon videókat, fotókat, interjúkat lehet látni arról, milyen játékok készülnek a PLACCC Fesztiválra.  

 Az Invisible Playground most vasárnap, szeptember 18-án 12 és 18 óra között nyilvános játéktervező workshopot tart azoknak, akiknek van kedvük kipróbálni, mit csinál egy városi játéktervező (urban game designer). Az érdeklődőket a Nyugati téri metró Westend felőli bejáratánál, a mozgólépcső feletti kihelyezett irodában várják. A program teljesen ingyenes és jó hétvégi szórakozás lehet a játékos kedvű budapestieknek.  Mivel a játékok 18 éven felülieknek készülnek, a workshopra is a felnőtteket várják. Jelentkezni a fieldoffice@invisibleplayground.com  e-mail címen lehet.

Videó az Invisible Playground korábbi városi játékairól:

Az Invisible Playground játékait a PLACCC Fesztiválon, a szeptember 25-i tesztnapon lehet kipróbálni és akkor is be lehet kapcsolódni a tervezésbe. A nagy játékhétvégén, szeptember 30-án, október 1-én és 2-án pedig a résztvevők megtudhatják, hogy az ötleteik miként váltak a játékok részévé, amelyeket bárki kipróbálhat a PLACCC Fesztiválon. 

További részletek:

 www.placcc.hu

Benjamin Budapesten - Kalauz gyerekeknek

A gyerekeknek szóló Budapest útikönyv nagyon izgalmas kezdeményezés, mert a várost úgy mutatja be, mint a gyerekek által is használható és értelmezhető entitást. A gyermekek számára készült külön térkép és a gyerekeknek válogatott helyszínekből index tovább segíti a tájékozódást a városban.

Kilép a statikus városkép közvetítésből, mert a Benjamin könyvek angol nyelvű (!) honlapján folyamatosan frissülő lista biztosítja a városokra jellemző állandó és dinamikus változást: az új játszóterek, múzeumok, uszodák, egyéb gyermekprogramokkal bővülnek a városi térben a lehetőségek. 

Kiemelendő, hogy gyermekek részvételével készült a könyv: több budapesti iskola diákjai készített a nagyon izgalmas rajzokat, illusztrációkat a kiadványhoz.

A nyomdai eljárások is izgalmassá tennék a könyvet, hiszen spirálozva van, kemény kötésű a borító, nagy arányban találhatóak rajzok, színes a könyv.

Ennek ellenére a vizuális megjelenése a könyvnek igen kusza, nehezen áttekinthető, sok benne az öncélú grafikai elem. És ami a gyerekek részvételét illeti, sok helyen a gyerekrajzokba bele vannak illesztve további igen egyszerű és igénytelen sablonos figurák, ábrák, vagy tükrözve vannak az eredeti rajzok, sok helyen sokszorozva, átrajzolva egy-egy tetszőlegesen kiválasztott elem. A hivatásos grafikus és a gyerekrajzok graféma repertoárja pedig egyáltalán nem illeszkedik egymáshoz. Benjamin figurája sterilnek hat, és fehér színű, kitöltetlen, fekete kontúrral, mintha kiszínezésre várna. (Talán nem is lenne rossz ötlet, ha a gyerekek belerajzolhatnának a könyvbe, ezzel ők a városalakítás részévé válnának.) Így mégis furcsa kontrasztot alkot a színes ceruzával, zsírkrétával rajzolt gyerekrajzokkal, melyben Benjamin figurái elvesznek, és kibillentik a gyerekrajzokat a természetes egyensúlyukból.

Nehéz eldönteni, hogy ezzel az aktussal a könyv készítői csak esztétizálni szerették volna-e a gyerekrajzokat, vagy más céljuk volt. Mindenesetre így végülis kvázi felülírják a gyerekek által képviselt és projektált városképeket, ami nem túl szimpatikus, és nem összeegyeztethető az alapkoncepcióval.

A vizuális megjelenítés és grafikai, grafémai problémák ellenére üdvözlendőnek találom a könyv koncepcióját, amely továbbgondolásra, és adaptálásra mindenképpen érdemes, sőt hiánypótló mind a koncepció, mind a kiadvány. A 217 oldalas útikalauz hasznos olvasmány a gyermekes szülők számára.

A könyv teljes ára 4000 ft, DE 690 ft-ért is megvásárolható a Könyvudvarban - bár gondolom, csak a készlet erejéig!

Tatai Mária: Az épített környezet

Tatai Mária könyve alap irodalom az építészeti neveléssel foglalkozók számára. Elengedhetetlen alapvetésekre világít rá. Kiválóan alkalmazható útmutató kézikönyvként a környezeti neveléssel és vizuális kultúrával, építészetelmélettel vagy akár építészettel foglalkozó szakmákban, amelyet fellapozva segítséget kaphatunk egy-egy konkrét kérdés megválaszolásához is.

A könyv szigorúan építészeti szemszögből foglalkozik a környezettel, "az épületet helyezi a vizsgálat fókuszába. Ugyanakkor látókörébe tartozik mind a tárgyak világa, mind a külső tereké", és a szerző arra is ügyel, hogy közben átfogó szemléletmódot közvetítsen az épített környezetről, illetve az építészetről.

Tatai Mária 4 fejezetben "rendszerezi a tudnivalókat", majd az 5. fejezetben példákkal segíti a megértést.

Foglalkozik az építészettel, mint alkotó-teremtő folyamattal, aminek eredménye az épített környezetünk, azaz életünk anyagi-tárgyi világa. A ház nem csak fizikai, fiziológiai védelmet nyújt, de lelki értelemben is elkülönít, keretez, összefog. Ezenkívül a ház a természettől való elkülönítés módjával "az emberről is mesél", arról hogy az ember milyen viszonyban áll a természettel, a környezettel. Épületeink üzenetet is közvetítenek az időben, "közös tudásunkról, közösségi életünkről" is beszélnek.

Az építészet megpszichologizálásán túl Tatai beszél az épületek geometriai formáiról, anyagairól, szerkezetiről is. Az építészet fontos sajátossága, hogy "helyhez kötött, sosem független természeti környezetétől, de attól a közösségtől sem, amely szándékaival, tudásával, erejével megvalósítja."

Az építészetnek különböző méretű tárgyai is vannak: a házakon túl a települések, amelyek abban a speciális helyzetben vannak, hogy egyszerre kívül is és belül is vagyunk bennük járva; valamint az (utca)bútorok, járművek, az információhordozó eszközök, műtárgyak és a látvány, mely a napjainkban ránk zúduló képeket jelenti óriásplakátok és adathordozók formájában.

Mivel korunkban a "környzetünkhöz való viszonyunk jelentős és gyors átalakulását éljük át", fontos hogy "megérthessük és befolyásolni tudjuk" ezeket a folyamatokat, illetve eligazodjunk az elődeinktől örökölt és a vadonatúj elemek között. Az 5. fejezetben elemzett történeti és jelenkori példák, külföldi és hazai épületek ezt a megértést segítik.

A 144 oldalas puha kötésű kiadvány viszonylag egyszerű és olcsó kiadásban készült az Enciklopédia Kiadónál, viszont annál hasznosabb könyv. Tegnap fedeztem fel a Könyvudvarban 590 forintért. Aki már nem talál ott belőle egy példányt sem, az még a Bookline-on 1620 ft-ért be tudja szerezni. (1800 ft a teljes ára.)

Mindentudás Egyeteme: Kié itt a tér? Részvétel a társadalmi tér alakításában című kerekasztal beszélgetés

Nagyon izgalmas kerekasztal beszélgetést rögzítettek a Mindentudás Egyetemén még februárban. Az 5o perces beszélgetésben részt vesz Alföldi György, a Rév8 és a józsefvárosi rehabilitációs folyamatok vezető építésze, Dúll Andrea, a hazai környezetpszichológia megteremtője, Lakner Antal, neokonceptuális képzőművész, Moravánszky Ákos építész, a zürichi egyetem professzora és Polyák Levenete szociológus és urbanista.

A Mindentudás honlapján az alábbi összefoglaló olvasható kedvcsinálóként:
Miről beszélünk, amikor (társadalmi) terekről van szó? Milyen változásokon ment keresztül a térérzékelésünk, ahogy a helyi, fizikai közösségektől a mediatizált közösségeken át a mai globálisan összekapcsolt világ közösségeiben élünk? Hogyan alakul át a tér jelentése, tartalma, kapcsolatai? Hogyan hat ez a helyzet a tér alakításában, értelmezésében részt vevő szakmák, tudományok szerepére, kérdéseire, tevékenységére? Milyen szerepe volt az építészetnek és a képzőművészetnek ebben, és hogyan tudják magukat most újradefiniálni?

Printa's Pest szubjektív térkép

Nagyon izgalmas és rendkívül igényes városi térképet vehetett a kezébe, aki hozzájutott a Printa által kiadott Budapest szubjektív térképhez. Sajnos csak limitált, igen kis példányszámú (500 db) a belvárosi ajánló, viszont szitanyomással és kézi rajzokkal készült. A kiadvány 2500 forintba került, az aktuális és divatos bárok, galériák, étkezdék, boltok top 50 listáját, ezekről kis leírást és 4 képeslapot tartalmazott.

Elképzelhető, hogy újranyomják a szuper kis térképet, aminek én személy szerint nagyon örülnék, és biztosan vásárolnék is belőle.

További képeket a Printa Facebook oldalán lehet a készítésről nézegetni.  Sajnos ennél több információt nem találtam a kiadványról. 

Kurátorok: Majoros Zita, Claudia Martins

Grafikusok: Koncz Fruzsina, Nosek Mimma

    Text és kutatás: Monika Jones

Vizet!

Ki mire vágyik ebben a hőségben?

Gondolom, legtöbbünknek a víz szerepelne első helyen a kívánságlistáján...

A bécsi gyerekek szerencsések, rendelkezésükre áll egy ingyenesen használható hatalmas területen (5000 m2) fekvő vizes játszótér. A helyszín a mesterségesen kialakított Duna-sziget, amely manapság a legnépszerűbb szabadidős helyszíne a bécsieknek: van itt strand, grillező helyek, bárok, lehet biciklizni, görkorcsolyázni, sétálni a természetben.

A játszótér 2004-ben készült el három környezetvédelemmel foglalkozó biológus javaslatára, azért, hogy a víz sokféle természetével ismerkedhessenek meg a gyerekek játékos formában.

Több egymásra fűzött részből épül fel a terület. Áll egy domb tetején egy szélturbinával és meredek hegyi patak folyik le róla, messze ellátni innen a városba. Lejőve a dombról különböző vízzel kapcsolatos technikai eszközzel kísérletezhetnek a gyerekek. Lehet talajvizet szivattyúzni, van szökőkút ugráló, mely vizet permetez, bonyolult vályúszerkezetek. A hegyi patak lassú folyóvá terebélyesedik, melynek szabályozni lehet a vízáramlását, végül pedig egy nagyobb méretű tavat táplál. A dombról egy vízesés is aláhullik, efölött egy 15 m hosszú függőhídon lehet átkelni.

A tavon egy kábellel húzható tutaj úszik, mellette egy bronzból készült pontyfej permetez vizet. A tó sekély és áramlása csekély, így az úszni nem tudó gyerekeket sem kell félteni. A vízfelület részben nádassal fedett.

A nagyobb medencében új partvonalat, szigeteket lehet létrehozni homokkal, kövekkel, és persze várat is lehet építeni.

A piciknek egy elkerített biztonságos vizes-homokos területet készítettek fajátékokkal, ez napellenzőkkel védett.

A szülőknek nyugágyak és padok állnak rendelkezésre, és azon sem kell izgulniuk, hogy sárosak lesznek a gyerekek, mert a zuhanyzókban és a lábmosóknál a játék végén meg lehet őket mosdatni.

A félbevágott fiúiskola

Gátlásoktól mentes ausztrál építészek tervezték ezt az enyhén szólva rendhagyó formavilágú fiúiskolát. Kevés adatot találtam róla azon kívül, hogy Melbourne-ban található és a vezető építész neve Charles Ryan McBride.

És a látszat ellenére nem a nálunk megszokott, a szomszédos épület bontáskor véletlenül látványossá alakult tűzfalról van szó, amit kreatívan az épület esztétikumának meghatározó részévé tettek. Itt egy tökéletes példáját látjuk annak, hogy hogyan tervezzünk a környezetének klasszikus formavilágát korszerű technikákkal, igényekkel és esztétikával ötvöző épületet. A tervező úgy próbálja a környezetébe integrálni az épületet, hogy az egyik homlokzat a szomszédos családi házak sziluettjét adja ki. 

A tervező a képzelet épületét szerette volna létrehozni, amely egyben azt is jelképezi, hogy az iskola tulajdonképpen egy küszöb, amely az életbe vezeti a gyerekeket.Ez számomra kevéssé értelmezhető, de az alábbi képeket látva szívesen elvégeznék egy kutatást a terek elszenvedő alanyaival, az idejáró tanulókkal az ő térpreferenciáikkal kapcsolatban. Jó lenne tudni, hogy együtt lehet-e élni ezekkel a terekkel.

Szocmodern????

Egyszerűen lenyűgöznek a németek. Ezen a merev, tekervényes, modoros nyelven képesek egyszerű és kifejező új szakkifejezéseket alkotni. A szocialista modernizmust is találónak érzem, főleg az alábbi fotók fényében.

Tbilisi

Dnipropetrovsk (Ukrajna)

Halle (Németország)

Lipcse

Skopje

Magdeburg

Most (Csehország)

Drezda

Tirana

Prishtina

A képeket Roman Bezjak készítette. A képek forrása a Monopol Magazin.