Épített környezeti nevelés

Mit jelent az ideiglenesség a városban? Hogyan változtatja meg ez a jelenség a tér eredeti használatát, kinézetét? Mi lenne, ha mi is beavatkoznánk? Ezeket a kérdéseket vizsgálják a gyerekek következő módszertani feladatunkban. Gyerekpavilon Téma : ideiglenes használatú terek, térbeli beavatkozások tervezése A témával kapcsolatos tartalmak : ideiglenes használatú terek típusai  Kompetenciák :  ideiglenes használatú terek felismerése és kritikus, elemző szemlélete forma és funkció összefüggéseinek felismerése és megértése tér- és formaalakítás saját építészeti gondolatok megvalósítása építészeti kreativitás nyitottság az újszerű építészeti formák iránt a terek közösség teremtő erejének felismerése Módszer : irányított beszélgetés, fényképezés, rajz, makett építés Feladat : A foglalkozásvezető kezdeményezzen irányított beszélgetést az ideiglenes használatú terekről. Hogyan lehet meghatározni ezeket? Milyen példákat tudnak említeni a gy...

A klubnapon Czirják Ágnes és Kern Orsolya, a Bartók Vizuális Műhely alapítói jártak nálunk. Fotókkal kísért előadással és rádiótorony építéssel szemléltették, mit is jelent számukra az épített környezeti nevelés, honnan inspirálódnak és milyen formában dolgoznak a gyerekekkel. Hogy milyen a Műhely? Friss, izgalmas és kreatív! Orsolyának a 2013-as Építő játékok Konferencia jelentette az épített környezeti nevelés kezdeteit, mi is ott találkoztunk vele először. A magyar példák inspiráló hatására - GYIK műhely kreatív eszköz- és anyaghasználata; Cseh András kültéri és helyszínhez kötődő foglalkozásai; Beleznai Éva városi kalandozásai - alakult és csiszolódott a saját foglalkozás és műhely ötlete.  A 2014-es Építőtábort Orsolya még egyedül szervezte Skaliczki Judit és Czirják Ágnes bevonásával. A tábori foglalkozások frissességét a különböző típusú terek saját élményen alapuló felfedezése és aktív megismerése biztosította. A terek (műhely, kiállító tér, belső...

A makettezés kiemelt fontosságú az egyesület módszertani tárházában, legyen szó a gyerekek képességeinek - például a térlátás, koncentráció, téralkotás - fejlesztéséről, a körülöttünk lévő tér megértéséről vagy tervezési ötletek térbeli szemlélteséséről. Decemberben Ocztos István, az Élő Tűzfalak Erzsébetváros Alapítvány megálmodója és elnöke, mozgó és állóképes előadást tartott nekünk a Habkarton-Építészet Gyerekeknek foglalkozás módszeréről, melyet az előadás után egy foglalkozás keretében mi is kipróbáltunk. A habkarton foglalkozás története az Élő Tűzfalak projekt népszerűsítésével kezdődött. Istvánt már 2008 óta foglalkoztatta, hogy miként lehetne vidámabbá varázsolni a csupasz tűzfalakat. Arra jutott, hogy képzőművészeti alkotásokkal javítani lehetne a városi terek esztétikai minőségén is. Ezért 2010-ben meghírdette a “The Game 3” nemzetközi ötletpályázatot, amelyre olyan képzőművészeti alkotásokat várt, melyek meglepő és kreatív üzeneteket közvetítenek.  Az int...

Kinőtted a szobád? Elalszol tanulás közben? Nyáron nem tudsz aludni? Már megint belerúgtál az ágy sarkába? Miért? Változó igényeinkhez, tevékenységeinkhez és körülményeinkhez más és más térre van szükségünk! A most bemutatott módszertannal a gyerekek friss szemmel vizsgálhatják meg saját életterüket, és azt, hogyan befolyásolják a napszakok, fényviszonyok, a bútorok méretei, a tájolás és a kompozíció térérzetüket, közérzetüket és tevékenységeiket. Az átalakított maketten keresztül pedig tesztelhetik, milyen hatással lesznek a különböző változtatások szobájukra! Az én szobám Téma : a saját szoba méretarányos modellezése és átalakítása A témával kapcsolatos tartalmak : a belső terek kialakítását és a belső terek minőségét meghatározó tényezők (színek, formák, anyagok, megvilágítás) ismerete Kompetenciák :   saját igények megfogalmazása konkrét belső terek kritikus elemzése belső terek tulajdonságainak felismerése a tér, a színek, a formák, az anyagok és a fényhatá...

Idén 4. alkalommal rendezte meg a Mindspace csapata a „Hív a Duna” programsorozatának gyereknapi pontvadászatát, ahol ismét a kultúrAktív alkotta a kézműves állomást. De a felnőtteket sem hagytuk unatkozni: az Urbanity-ben ők álltak a figyelem középpontjában! A „ Hív a Duna ” gyereknapon ezúttal hajótervezés- és megvalósítás volt a kitűzött cél, szelektív hulladék újrahasznosítása gyanánt. A tesztelt modellek jól állták a vizet, néhányat az esti fürdés főszereplőjének jelöltek a gumikacsa mellé, és volt, aki rögtön sorozatgyártásba kezdett, amihez az alapanyag „beszerzéséről” is gondoskodott hazaindulás előtt. A tutajok és gőzhajók mellett készült még mindenféle létező jármű, de olyan is volt, aki a ragasztószalag darabolásában élte ki a kreativitását.         Az Off-Biennále záró hétvégéjén az Urbanityt ezen a vasárnapon is bevetettük! A játék a Holdudvarban is megtalálta a célközönségét: kicsikkel az épületeket jártuk körbe és dísz...